Sobre o S21

Por meio de atividades lúdicas e profissionais capacitados, Projeto S21 incentiva desenvolvimento físico, afetivo, intelectual e social das crianças.

Movimentar o corpo, correr pelo Tabajara Tênis Clube, brincar na chuva, subir em árvores. Delícia de atividades, não? No Projeto S21, as crianças podem fazer tudo isso, e com um bônus: a fundamentação pedagógica.

O projeto começou em 2003 e atende crianças de 03 a 14 anos, tem como objetivo geral proporcionar aos participantes o desenvolvimento psicomotor, cognitivo, e a ampliação do repertório cultural e social, por meio da articulação de modalidades esportivas, culturais e diversas brincadeiras.

No esporte

No Projeto S21, as crianças têm aulas de iniciação esportiva, com os professores Carlos Eduardo e Kátia Rocha de Almeida, e aulas de tênis dirigidas pelos professores Erivan Germano (Tatinha), Danilo da Silva e Rafael Reichow. No setor esportivo, por tratar-se de um projeto voltado à infância e suas especificidades, os professores procuram realizar propostas que tragam aprendizado com prazer, respeitando os interesses e singularidades de cada aluno.

A iniciação, aprendizagem e o aperfeiçoamento das técnicas e táticas do tênis são amplamente trabalhados com os alunos. Nas aulas, os professores abordam assuntos relacionados com a importância da Educação Física no desenvolvimento da criança; aspectos da iniciação esportiva por meio de caráter lúdico, atentos ao desenvolvimento físico e psicológico dos alunos; auxílio do desenvolvimento no período da infância e início da adolescência.

Na recreação

Brincar ajuda a criança a se desenvolver física, afetiva, intelectual e socialmente. É por meio da recreação que os pequenos reforçam habilidades sociais e integram-se ao meio. E no S21 eles têm inúmeros momentos de lazer com os amigos. São interações de conversação, jogos em equipes, brincadeiras ao ar livre e contato com a natureza entre outros.

No meio ambiente

O Projeto horta orgânica visa promover a alimentação saudavel, vinculando isso à educação e aos novos hábitos, ao mesclar a prática do cultivo de alimentos com conteudos que envolvam sustentabilidade e preservação ambiental, as crianças e jovens podem aprender novos conceitos de forma lúdica e prática, reforçando o conhecimento teórico adquirido e fazendo a ligação entre teoria e a vida real.

Da mesma forma as trilhas ecológicas são um ótimo meio para práticas de educação ambiental, pois oferecem lazer, relaxamento e familiaridade com o meio natural, contendo carater educativo e didático.

Estas duas atividades fazem parte do Plano de Gestão Ambiental do Tabajara Tenis Clube e são acompanhadas pelo profissionais do Projeto S21.